Transiciones

SEMANA 1: Tendencias y prospectiva de la educación

La Facultad de Filosofía, perteneciente a la Universidad Nacional del Este, es una institución de educación superior que brinda  seis carreras: Psicología, Comunicación, Matemáticas, Letras, Historia y Pedagogía, todas ellas Licenciaturas, así también cuenta con especializaciones de posgrado, entre ellas las TICs. La misma tiene alrededor de 800 alumnos de diferentes comunidades que circundan la capital departamental de Ciudad del Este, Alto Paraná.

Beneficia  a toda la región, segunda departamento en importancia del Paraguay. Es una institución relativamente joven pero que se destaca siempre que participa en alguna actividad incluso a nivel internacional. 

Gracias a la facilidad tecnológica de los teléfonos inteligentes (Smartphone) y el acceso a redes sociales, muchos docentes incluyen cada vez más el uso de las tecnologías para ampliar la discusión en clase o entregar los trabajos solicitados.  De esta manera, los mismos son calificados por el uso de las tecnologías en sus respectivas cátedras,  el problema se enfoca en que muchos alumnos no aprecian está facilidad, entorpeciéndose antes que enriqueciéndose con esta herramienta.

Esto nos lleva a pensar no sólo en fomentar las TICs en el aula, sino concienciar su uso para sacar un mejor provecho para el autodesarrollo profesional tanto en los alumnos como en los docentes.

EXPERIENCIA COMO ALUMNA

A pesar de disponer de los medios tecnológicos, sorprende encontrarnos aún con docentes que no utilizan estos medios, así como también sorprende que los alumnos desperdicien estos medios. En la mayoría de los casos, se utilizan las redes  sociales para conversaciones informales, y difícilmente se vuelven espacios de discusión. Incluso los mismos alumnos relegan los foros para lo banal, aludiendo no tomar en serio debates que no se desarrollen cara a cara.

 
Entonces, podríamos hablar de TICs si los alumnos tampoco nos preparamos para incluir los mismos dentro de nuestra formación.? Por qué no potenciarse con estás herramientas que sirven para formarnos profesionalmente igual o mejor que el uso ocioso que le podemos dar, específicamente a las redes sociales.

FACEBOOK GRATIS PARA TODOS

Desde el primer año de carrera, la mayoría de los cursos creó un grupo en la red social facebook, que sirve como una especie de pizarra virtual, en donde se intercambian los apuntes, se comunican las actividades del aula y por supuesto, se socializa. También los profesores hicieron uso de está herramienta, al menos 3 de cada 10 docentes incentivaba a la creación de un grupo relacionado a su cátedra, que era de suma utilidad en el momento de entregar trabajos o de informar algunos detalles de la materia, pero difícilmente se utilizaba como espacio de debate, simplemente muchos se llamaban a silencio y finalmente se perdía el curso de la discusión en la nada.

Con el anuncio de la sociedad entre esta red social, que es de uso masivo y de una importante telefónica, su uso paso a ser gratuito, por lo que, potenciando su verdadera utilidad, puede ser la mejor aliada a la hora de educar fuera del aula, ser un brazo extensivo para realizar una de las tareas primordiales del universitario, el debate crítico. Claro que para esto, que hasta parece utópico, es necesario reeducar tanto a alumnos como a docentes sobre el beneficio de la socialización a través de las redes sociales.